摘要：
啊,原来如此作文素材有哪些新颖的呢?原来如此?早晨,我早早来到了教室,昨天的作业还没写完呢,得赶在早读之前给解决掉.我匆匆放下书包,塞进抽屉.突然,一张被折成六边形的、很漂亮的小纸... 啊,原来如此作文素材有哪些新颖的呢?
原来如此?
早晨,我早早来到了教室,昨天的作业还没写完呢,得赶在早读之前给解决掉.我匆匆放下书包,塞进抽屉.突然,一张被折成六边形的、很漂亮的小纸片从我的抽屉里滑落下来.我一惊,弯下腰将它捡了起来.纸片折得很精致,上面还洒了一些荧光粉,显然,这么精巧的东西一定不是男生做的.
这是什么?谁给我的?难道,难道是……?我的心一颤:对,一定是!我忙将手伸到抽屉下面,慢慢拆开纸片.我弯下身子仔细看,上面写着:"你的心/就像一泓清潭/却为何不起一点涟漪/我就是那缕风啊/只求从你的上空轻轻拂……"
好秀气的字!
我下意识地望了望四周,随即又弯下身子,将这首诗认真地读了一遍又一遍,我感到脸颊正在发烫,心情更是激动得难以用言语来表达.
谁写的呢?
不觉间,同学们都已到齐了,早读课的铃声也响了起来,顿时,教室里书声朗朗.我收起纸条,拿出英语书,虽然我看着英语书,可心却仍在那纸条上.
谁写的呢?
我抬起头,第一个看见娜.娜是坐在我前面的女生,扎着个马尾辫,正大声地读着书.是她写的吗?不可能!早听她说喜欢上隔壁班的一个男生
了.
我环顾教室,像搜寻猎物一般地看着我班的女生们.突然,我看芳正托着下巴,若有所思的样子.难道是芳写的?估计是了,从她的神态里就能看出,虽然我只能看到她的侧面,但她一直都是整天只知道学习的,她会写这个吗?
这时,英语老师从后门进来.我忙捧起书,胡乱地读了几句.
看见英语老师坐在了讲桌前,我才收住了嘴.我忍不住又将那纸条拿出来多看了几眼,一种自豪感顿时涌了上来,我禁不住面带微笑.
"哥们儿,想什么呢?"同桌猛地用胳膊推了我一下.
"没……没想什么."我慌慌张张地用课本将纸条遮住.
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《有时,我也想 》这道作文,宜写成记叙文或抒情散文.表达自己的瞬间感受,表白自己的心迹. 《分享》生活中有许多东西可以分享.美味可以分享,欢乐可以分享,幸福可以分享,经验可以分享.....生活因分享而温馨.
新颖的写人写事的作文题材有哪些?
1、妹妹寻找能给人带来幸福的四叶草,然后借此机会描写妹妹的可爱与纯真,然后知道了幸福很简单的道理;
2、母亲帮我照顾我非常喜欢的君子兰,通过对母亲的动作、神态描写来反映出母亲很爱我;
3、我非常喜欢一把梳子,但在父亲向我借这把梳子的时候我却拒绝了,觉得很后悔,引发了一系列对父爱母爱的感慨;
4、上课有一道题不会,老师帮我辅导,然后描写老师的慈祥.
写作方法属于艺术表现方法:
一、六大特点
1、稳定性
是指技巧的成熟和稳固.
2、互渗性
文章写作中的技巧和方法,虽因文章门类和品种的不同有所差异,但在文章写作发展的过程中,各种技法又往往是相互参照、相互影响的,于是就形成了写作技巧的互渗性特点.
3、创新性
写作技巧如果仅有代代相承、墨守成规（解 释墨守:战国时墨翟善于守城,故称善守为墨守;成规:现成的规矩、制度.指思想固执保守,守着老规矩不放,不思改革进取.） ,而无创作发展,那么文章就会僵化、萎缩,乃至消亡.
4、审美性
丰富多彩、灵活多变的写作技巧,将不同时空、不同角度的材料组合成绚丽多姿的文章大厦 ,因而具有永恒的艺术价值.
5、赋比性
衬托、对比、渲染、卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、联想想象、语序倒置等.
6、独立性
独立自主地创作,不追求华丽的词汇,而讲究真正自我的表现手法.
二、二十大写作手法
1、第一人称叙事法
由于文章的内容是通过"我"传达给读者,表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见,亲耳所闻,或者就是叙述者本人的亲身经历,使读者得到一种亲切真实的感觉.采用第一人称,由于叙述人是当事人,所以叙述的人与事,只能是"我"活动范围内的人物和事件.活动范围以外的人物和事情就不能写进去.
2、第三人称叙事法
用第三人称叙事,叙述人既不受空间、时间的限制,也不受生理、心理的限制,可以直接把文章中的人和事展现在读者面前,能自由灵活地反映社会生活.但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然.
3、顺叙法
顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情,这就跟事情发生发展的实际情况相一致,所以易于把文章写得条理清楚,脉络分明.运用顺叙,要注意剪裁得当,重点突出.否则,容易出现罗列现象,犯平铺直叙的毛病,像一本流水帐,使人读了索然无味.
4、倒叙法
倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述,而是除了把某个部分提前外,其他仍是顺叙的方法.采用倒叙的情况一般有三种:一是为了表现文章中心思想的需要,把最能表现中心思想的部分提到前面,加以突出;二是为了使文章结构富于变化,避免平铺直叙;三是为了表现效果的需要,使文章曲折有致,造成悬念,引人入胜.倒叙时要交代清楚起点.倒叙与顺叙的转换处,要有明显的界限,还要有必要的文字过渡,做到自然衔接.特别要注意,不要无目的地颠来倒去,反反复复,使文章的眉目不清.
5、插叙法
插叙是为了表达文章中心的需要.有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙;有时是对出场人物的情节作注释、说明.使用插叙一定要服从表达中心思想的需要,做到不节外生枝,不喧宾夺主.在84叙述的时候,还要注意文章的过渡、照应和衔接,不能有断裂的痕迹.
6、补叙法
补叙主要用于对上文的叙述补充说明,一般是片断性的、简要的,不具备完整的事件,也可以把解释或说明的文字放在前面,以引起下文.补叙的作用,一般不发展情节、事件,只对原来的叙述起丰富、补充作用.
7、分叙法
分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情,写得眉目清楚,有条不紊.分叙可以先叙一件,再叙另一件,也可以几件事情进行交叉地叙述.采用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索,还要交代清楚每一事件发生和发展的时间.
8、详叙法
详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写.详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详尽、细致的描叙.作文时,与中心思想密切相关的部分,要详叙.与中心思想关系不大,而又与也须交代的,则几笔带过,这样文章的中心才能突出.否则文章会出现无中心或多中心,显得繁琐.
9.略叙法
略叙的作用是在于交代事件发生发展中不可缺少又不必详叙的内容.它与详叙相结合,使整个叙述有详有略,疏密相间,形成叙述的起伏.略叙一般用于故事的开头和结尾;与中心思想关系一般的部分以及人所共知的部分.
10.直接抒情法
直接抒情可以使感情表达的朴实真切,震动人心.直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情.直接抒情的特点是叙述时感情强烈,节奏快,紧张,情感直露,容易把握.
11、间接抒情法
间接抒情的特点是抒情含蓄婉转,富有韵味,感染力强.间接抒情一般可以通过叙述抒情,作者在叙述时加上自己主观感179彩,根据感情的流动来叙述,使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情;也可以通过议论抒情,作者在议论中,表达强烈的爱憎、褒贬之情,这种记叙中的议论一般是利用判断来进行;还可以通过描写来抒情,作者在描写的过程中,渗透自己的情感.采用间接抒情的方法,要做到语言美丽而又富有感179彩.
12、先叙后议法
先叙后议是先叙事后议论,因此议论要起总结上文,点胆中心的作用.议论时,要对事件的主要内容,或事件的主要人物,或主要事物进行议论.这样才能做到叙事和议论的统一.议论的方法,可以通过文章的人物的语言、心理活动进行议论,也可以以第三者的身份进行议论.
13、先议后叙法
采用先议后叙的方法,首先开门见山地提出记叙的要点和中心,并以此统全文,使全文所记事件的意义,通过议论之后,显得清楚明白.在叙事的时候,要根据议论的中心,抓住重点进行写作.
14、夹叙夹议法
夹叙夹议的特点是叙事和议论穿插进行,写法上灵活多变,作者可以自由自在表情达意.采用夹叙夹议的方法写作要注意叙事的连贯性,议论84要自然.
15、以物为线索
在叙事的过程中,让某一物品在事件的各个阶段重复出现,并通过各种手段加强它的形象.这种物件往往起过渡作用或象征和点明中心思想.
16、以人为线索
以人为线索叙事,要注意不同时间、不同环境人物性格的统一,还要注意人物年龄特征、外貌、动作、地方和民族特征、生活习惯等方面的统一.否则,容易造成混乱.
17、以思想变化为线索
这种写法,思想发展的主线要分明.思想变化的各个阶段贯要自然,对照要清楚.
18、以中心事件为线索
主要事件记叙突出,次要事件交代清楚,主次搭配合理,叙述井然有序.这种写法,事件再复杂,也可繁而不乱.
19、写生法
学习画画,要从写生、素描学起;学习书法要从描红临帖练起;学习状物也需从写生素描练起.我们作文时,如果能把看到的物品用文字描绘出来,读者看了文章,如见其物,我们的作文就有了坚实的基础.用写生法描写物品要注意描写的顺序,或由上到下,或由下到上,或从左到右,或从右到左,或先中间后两边,或先两边后中间,或先整体后部分,或先部分后整体.其次要注意细部的描绘,使读者留下深刻的印象.
20、转动法
采用转动法描写物品要有一定的顺序,不能颠来倒去.其次要准确地运用方位词如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等,在转换物品的方向时,要用方位词标明.此外要有详有略,能反映物品特点的一面要详细描述,其他作简略交代,切忌面面俱到,平均使用力量.
三、写好作文口诀法宝
观察事物用"五觉",观察方法容易学.
眼看耳听心要想,触觉嗅觉和味觉.
观察事件要连贯,生活细节细体验;
观察人物抓特点,神态动作和语言;
典型特征细心看,突出特点要记全.
观察景物要联想,静生活多想象.
定点观察按空间,时间变化分阶段;
动点观察写游记,地点变化要牢记;
抓住特点和重点,景物特征记心间;
观察动物很容易,外形习性牢牢记.
观察植物方法多,生长过程分四季;
静态动态要联想,联系生活举事例.
观察建筑按远近,空间方位有条理;
外形结构与作用,分类观察均须记.
观察物品很特殊,形状结构和用途;
对照特点多联想,联系生活多想象.
眼中有情笔生趣,拟人观察很容易;
万事万物皆有情,联想想象观具体.
观察不怕根基浅,窍门就是天天练;
恒心架起通天路,勤奋攀登智慧山.
观察积累素材丰,"五觉"体验妙无穷;
学会观察写文章,妙笔生花笔生风.
四、标题头尾
作文的标题、开头和结尾是阅卷老师阅读的重要位置,是第一印象,因而很重要.
拟好标题的要求是简洁、新颖、生动、切合文意,能使人一看到标题就有读文欲.
1、拟好标题方法
（1）、运用修辞 ??如《忠诚:沟通友谊的桥梁》用比喻;《我与自信签约》用拟人;《榜上无名,脚下有路》用对偶;《减负还是加负》用反问;《少年壮志不言愁》引用诗歌;《自考之路通罗马》用借代(罗马借代成功)等.
（2）、用数学式 ? 如《减负≠减副》、《8-1>8》、《真诚+守信=真正的友谊》、《学校生活ABC》等.
（3 )、直言事理 ??如《上网,让我欢喜让我忧》、《诚信抛弃不得》等.
?( 4 )、反常求异 ??如《我想当个差生》《会上楼的牛仔裤》.
2、写好文章的开头
（1）、引用诗词歌词开头 ?如"'只要人人献出一点爱,世界将要变成美好的人间……'一听到这首《爱的奉献》,几天前在放学路上看到的那动人的一幕,就会浮现在我的眼前.(《爱心》)又如"无可奈何花落去,似曾相识燕归来"每当我想起这句诗,眼前就不禁会浮现出那圆的脸,那笔下流动的圆,耳边又响起钱氏英语.
（2）、设置悬念开头 ?如"挂钟不慌不忙,有节奏的走着,滴嗒,滴嗒……都快要4点了,妈怎么还没回来?"
（3）、写景状物开头 ?如"朝阳出来了,湖水为它梳妆;新月上来了,群星为它做伴;春花开了,绿叶为它映衬;鸟儿鸣唱,蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着关爱的故事."
3、写好文章的结尾
（1）、卒章显志法 ? 即末尾点明文章的中心.可用抒情议论句直接点出来.如"人们,请选择好你的染缸,点染好你的生活!"(《生活如染缸》)或引用诗词句点题.如一篇文章的结尾"人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全."表达了师生间的依依惜别之情.或借用人物语言点题.如"不过,通过这次不平常的考试,我感到:一个人应该在别人困难时伸出援助之手."(《一次不平常的考试》)又如"我要向您说一句:'感谢您,老师!'"(《感谢您,老师》)
（2）、首尾呼应法 ? 如"那天,阳光好暖,好暖……"(《那天,阳光好暖》)与开头的"一缕金193的阳光从窗口斜射在桌子上,照在信封上,那天阳光好暖啊……"呼应.
（3）、描景写事法 ? 如上例便是描景结尾法.又如一篇题为《心结》的结尾"我走向了他……",以写事法结尾,点出了事情的结局.
求有新颖素材的议论文,急
这是我去年暑假写的重庆卷作文,同是中学学子,希望能够采纳.
别吝啬哪一份关爱
富兰克林曾说过:"希望被人爱的人,首先要爱别人,同时要使自己可爱."而相反,格林贝克也说过:"不被任何人爱,是巨大无比的痛苦;无法爱任何人,则生犹如死."他们各从正面与反面道出了关爱的不可或缺.
工人若是少了一声"您好",少了一句"明天见",那么或许这个故事的结局会令人为之憾恨;这个钢筋水泥铸成的城市森林若是少了这些细腻平凡的关爱,那么它也会像没有润滑油般难以运转.
装潢富丽的巴黎科尼克亚购物中心正要开张之际,一直在为导购小姐的工作装犯愁的总经理不得不向世界著名时装大师布鲁尔征求意见.布鲁尔听明白他的意思后,不紧不慢地回复说:"穿什么并不重要,只要面带微笑."总经理听了这话,茅塞顿开.现在,你可以在科尼克亚中心看见身着芭蕾舞裙的导购小姐,还有脚蹬溜冰鞋的售货员,他们的服务和微笑却被公认为世界一流.我们不得不慨叹,微笑才是一件绝美的服装.你给出的一颜微笑,就是无形却别致的关爱,别人收获的是一份好心情,一种幸福感、亲切感.
而当你在现实的泥沼中举步维艰时,当你在效率挂帅的时代里奔波竞逐时,当你总感觉前途晦暗、天空充斥着压抑感时,也许你会难以停下飞疾的脚步平视周围送出自己那份用情感温好的关爱,也许你会觉得它们对于现在的你来说是一种虚无缥缈的寄托而毫无实用.然而,要知道,我们的关爱是不会囊中羞涩的,只要你有心,你就不会因为内心的焦躁难耐而吝啬那份情感的温度,你会因此收获到出人意料的回报.别小看那一两句问候,一份微笑,抑或是见面的点头,他们会引着你从混沌与浮华中重拾精神的光亮,你会感到神清气爽,万里无云的心旷神怡,前方艳阳天光芒万丈.
罗斯夫人便一个从失望与痛苦的精神绝境中通过对他人的关爱成功走向新人生的例子.她所拥有的幸福家庭无意间被丈夫的车祸撕裂得支离破碎.她也沉郁、轻生过,但是三个月后的她却突然从中醒悟过来,她选择了在丈夫出车祸的弯道旁遍植玫瑰.于是,过往的司机闻见花香便自觉的放慢速度.而她,却惊喜地收获了给予他人所带来的幸福与满足,转身,迎向新的生活.
雨果说:"人生是花,而爱便是花的蜜."不管是工人的"早上好",还是导购小姐的一颜微笑,还是罗斯福人植下的玫瑰,我们都从中嗅出了人性的蜜香,他们滋润着人生的花锦绣盛开.
别吝啬那份微不足道的关爱,生命会出其不意的精彩.
