摘要：
大学辩论赛大学生学习态度比兴趣更重要看到你的消息了，既然你看了关于技巧和赛前准备之类的回答，就不重复了。直接简单分析下你这个辩题。破题：这是一个最常见的比较性辩题，辩题的平衡性较好... 大学辩论赛 大学生学习态度比兴趣更重要
看到你的消息了，既然你看了关于技巧和赛前准备之类的回答，就不重复了。
直接简单分析下你这个辩题。
破题：
这是一个最常见的比较性辩题，辩题的平衡性较好，内容贴近生活（估计你们是学生），美中不足就是内在逻辑错误，态度和兴趣并不是2个相对概念，很大程度上是相辅相成的，学习有兴趣的东西，态度总会好咯。
当然，作为辩手，接受辩题是亘古不变的命运…… =。=
需要注意的是辩题严格限制了讨论范围——大学生。举例说明：达尔文因为对植物学感兴趣，于是周游世界，考察世界各地的生物，最终成就了伟大的《进化论》，这证明，兴趣更重要。——驳斥很简单，达尔文不是大学生。（当然，如果你硬要抬杠，达尔文获得学位的神学院也可以算作那个时代的大学，不过我只是举例说明问题，下面也是一样。）
还有一点，就是注意这是比较性辩题，重点是“比较”，这是新手常犯的错误。不停的论述态度重要 重要 很重要 宇宙超级无敌霹雳重要，累的半死，离题老远。重点是，他比兴趣重要。注意比较！
另外一点常见错误，就是完全否定对方。完全否定兴趣的作用，很容易出现这种情况，尤其是到了自由辩论，很多选手往往不能控制自己…… 成熟的辩手必定承认兴趣的重要性，因为这是公认的，不能否定，否则你就站在了公论的对面。最终导致的结果，是很多驳斥你无法自圆其说。
立论可以从以下角度考虑：
我国大学现行的教育制度，决定了大学生学习态度比兴趣更重要。我国大学实行专业教育，而不是兴趣教育，是教你学啥你学啥，不是你想学啥就学啥。（具体书面语怎么表达，网上艘下吧。）这就是说，不管你是否喜欢你的专业，或者你学到一半不喜欢了，你都要认真的学下去，才能成一个优秀的毕业生，这是由态度决定的。兴趣，则恰恰相反，有的大学生喜欢谈恋爱，有的喜欢玩网游，这对大学生有利吗？——学习态度决定了大学生是否能成为学有所成的人才，因此更重要。
社会的需求，决定了态度更重要。良好的学习态度是学生对自己 对家人 对专业 负责的表现。不论是否是自己的兴趣，都会认真努力地学习，说明这是一个负责的人，这样的人才，才是社会需要的人才。网调显示，95%的人表示，如果自己是亿万富翁，将不在从事现在的工作。可见，绝大多数人对自己的工作并不感兴趣，但是他们依旧负责任的努力工作，恰恰是良好的态度决定的.——学习
态度决定了大学生是否能成为有责任感的人才，因此更重要。
总的来说，你们的可辨性比较大，辩题难度不大，关键看赛前准备和临场表现。
记住，兴趣是双刃剑！这给你们很大的空间。
对方一般会说什么“兴趣是最好的老师”，关于这一点怎么驳斥？
很多人消息或者邮件问 怎么猜测和驳斥对方 正好拿这个举个例子，具体说说这个方法
是怎么样的。不要太深入的考虑对方会怎么立论，范围太大，浪费时间，但是这种你一下子就想到的立论观点，对方自然也会想到，而且，这个观点直接证明了对方观点，他们没有理由不用。那么，就要稍微准备一下，怎么驳斥。
百度一下，查查这句话谁说的，答案：爱因斯坦。
下一步 继续搜索 爱因斯坦的资料 查查他的底细
阅读他的生平，要敏感一点，搜寻那些对你有利的信息，于是你看到这样一段记录：
“1895年春天，爱因斯坦已16岁了。根据德国当时的法律，男孩只有在17岁以前离开德国才可以不必回来服兵役。由于对军国主义深恶痛绝，加之独自一人呆在军营般的路易波尔德中学已忍无可忍，爱因斯坦没有同父母商量就私自决定离开德国，去意大利与父母团聚。 但是，半途退学，将来拿不到文凭怎么办呢？一向忠厚、单纯的爱因斯坦，情急之中竟想出一个自以为不错的点子。他请数学老师给他开了张证明，说他数学成绩优异，早达到大学水平。又从一个熟悉的医生那里弄来一张病假证明，说他神经衰弱，需要回家静养。爱因斯坦以为有这两个证明，就可逃出这厌恶的地方。 谁知，他还没提出申请，训导主任却把他叫了去，以他败坏班风，不守校纪的理由勒令退学。爱因斯坦脸红了，不管什么原因，只要能离开这所中学，他都心甘情愿，也顾不得什么了。他只是为自己想出一个并未实施的狡猾的点子突然感到内疚，后来每提及此事，爱因斯坦都内疚不已。大概这种事情与他坦率、真诚的个性相去太远。”
OK了，你的驳斥已然成型。
A：对方辩友刚才说“兴趣是最好的老师”，请教一下，这句话是谁说的？（抓住一切机会，打击对方，尤其是你准备过的。”
B：@#￥@#……%@（顾左右而言他，显然不知道，准备不充分。）
A：刚才请教对方辩友“兴趣是最好的老师”这句话是谁说的？对方辩友怎么不肯告诉大家呢？
B：这是一句俗语，尽人皆知嘛。（逼得没办法，只能扯了。）
A：知之为知之，不知为不知。不知道你就问，我会告诉你嘛，对方辩友你这样的态度可不端正哦~
当然，B可能功课做得很好，恰恰知道。
不管对方是不是知道，你事先准备好的驳斥都可以上场了：大家都知道爱因斯坦是伟大的物理学家，可是大家可能并不知道，他对物理从小就不感兴趣，1895年春天，16岁的爱因斯坦因学习态度不端，被就读的路易波尔德中学勒令退学。于是，他痛改前非，努力学习，终于成为一代大师。感谢对方辩友举出这么好的例子，证明我方观点！
大概思路和方法就是这样。
不要说什么文章本意不是这样，如果你不会断章取义，你就没法辩论了。也不要在乎是不是符合史实（历史本来就是粉饰过的产品），50分钟的辩论赛，没人有空查，另外，特地加了“1895年、16岁、路易波尔德中学”，这都是亮点，一下就让对方认为你是权威资料。
最后，祝你们胜利。
学习态度反思50字
第一，反思自己的学习态度
态度决定一切。心理学工作者们曾对中小学生的学习问题进行实验研究。研究结果表明，学生的学习态度直接影响学习行为、学习成绩。那些喜欢学习，认为学习很有意义的学生，上课听讲注意力集中，及时、独立完成作业，注重学习之后的复习、反思、总结，学习成绩自然优良；相反，那些对学习不感兴趣，认为学习无用的学生，课堂行为问题多，学习成绩也差。学习态度好的学生，其学习效果总是远胜于学习态度差的。 面对不理想的考试成绩，同学们可以首先从学习态度方面诘问自己：是否存在学习标准不高，认为考试成绩只要中等就行的情况；是否存在学习时间投入不足，受无关事情干扰过多的情况；是否存在上课任由自己心不在焉，随便讲话，趴桌睡觉的情况；是否存在作业抄袭、拖拉或者是不做的情况；是否存在不能及时、主动复习的情况；是否存在抵触老师布置的任务，提出的建议、劝说等情况……以上都是不佳学习态度的典型表现，如果发现自身存在这些问题，就得下决心加以改善，才能使学习成绩得到本质上的提高。 第二，反思自己的学习方法 方法是积极实践，深度思考后的智慧结晶，能体现思维品质的优劣。学习方法是提高学习成绩的核心要素，是学习者在一定的学习原则的调节指导下，有意识地发挥自己的心理能力和体力，把一系列具体的方法和手段连为一体而形成的有明确目的的活动。好的学习方法能够保证学生学习秩序井然，学习环节完整、高效，是高中生需要学习的重要内容。不仅对当下的学习有益，而且会对今后取得工作成就带来益处。
好的学习方法可以大大提高学习效率，不同的学习阶段、学习环节需要不同的学习方法。例如，学会用目标指导行动，设定明确的远期目标和近期目标；学会制定学习计划，包括一日、一周、一月、一学期的学习活动安排，什么时间开始，用多长时间完成，达到何种程度等；学会预习，提前了解学习内容及其特点，准备相关基础知识；学会上课听讲，不仅要学习边听边记笔记，更要学会积极地参与教学，主动进行思考、回忆、分析、综合、联想等思维活动，积极参加观察、实验、练习、讨论等活动，通过教师提示、提问和向教师发问等活动，把握学习的重点，学习内容的结构及技巧；学会建立和使用错题本，将经常出现的错题进行记录，并写明错误原因以及解决方法，错题弄明白后，不要马上写出答案，放三天，再做，若做不出，再请教，放三天再做，若做不出来，那就再问……有的教师建议同学们将错题至少做三遍，当天，一周后，考试前……方法与技巧的获得，能让学习事半功倍，但绝不是生搬硬套而来，而是根据自身实际长期反思、总结的结果。
稍加修改即可
学习态度应怎样？
每个人都有自己迷惑的时候 曾经我也有过 心情很糟糕 做什么都没兴趣
一个好的态度将决定你的生活 首先要有好的心态 要了解自己为什么学习 怎样能让自己对学习产生浓厚的兴趣 我建议你多去看一些你喜欢的书 尽快把你带到一个好的状态 还有就是做什么事情都要一心一意 想玩就玩 该学就学 不要让自己总是处于一个矛盾的状态
我认为之所以心态不好是因为有很多的心事 你那么年轻 不要装太多的事情 尽量把自己所知道的说出来 说给谁 自己决定吧！
学习态度嘛 中学生应该明白一个道理：“要我学” 和 “我要学” 你在选择哪一个 不是有句话嘛 ：“ 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”
要明白现在一定要学会苦
学习态度反思（400——500字）
我不对,我有错,我辜负了父母的期望,老师的教诲,学校的培养.
本来上课应该注意听讲记好笔记,下课钻研问题的勤奋精神.而我学习不认真的态度真是让我感到惭愧!我对学习觉悟不深.在写检讨书的同时,我真正意识到了我的缺点,错误.再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设 老师是非常的关心我们，爱护我们，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生．望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育。
我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，我保证以后认真学习,天天向上!恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。
您的学生XXX年月日
学习心态怎么写8大心态
学习的心态。我们都知道这点的重要性，只有不断地学习，才能生存下来。这一点无需多言。
归零的心态。第一次成功相对比较容易，但第二次却不容易，原因是不能归零。不归零就不能进入新的财富分配以及心智再生，就不会有持续性发展。这是很多自我怀疑的成功者需要加强的。重新开始需要极大的智慧和勇气，但关键还是心态。
积极的心态。事物永远是阴阳同存，积极的心态能把坏的事情变好，消极的心态能把好的事情变坏。不是没有阳光，是因为你总是低着头；不是没有绿洲，是因为你心中一片沙漠——这就是悟性，要知道当今的时代是悟性的角逐。
付出的心态。不愿付出的人，总是省钱、省力、省事，最后把成功也省了。
坚持的心态。要知道，坚持的心态是在遇到坎坷的时候反应出来的，而不是在顺利的时候。
合作的心态。合作是一种境界，合力不只是加法之和，1+1=11再加1是111。这就是合力。
但第一个1倒下了就变成了-11，中间那个1倒下了就变成了1-1。成功就是把积极的人组织起来做事情。
谦虚的心态。有句话，谦虚是人类最大的成就，越饱满的麦穗越弯腰。
感恩的心态。感激周围的一切，包括坎坷、困难和我们的敌人。事情不是孤立存在的，没有周围的一切就没有你的存在，要对一切感恩。
也许，当我们开始自我怀疑的时候，可以对照一下，真正的成功来自内心的坚定。任何时候，如果你确认具备了以上的心态，并时刻警醒自己，你一定会是自己心灵的巨人。
